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\n\n http:\/\/www.zbeichgraben.at\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/6.1_VS.m4a<\/a><\/audio>\n
Heidemarie D\u00fcrmoser hievt langsam ihre Lieblingstrommel, eine Djemb\u00e9 mit blau gemustertem Holzkorpus, zu dem Sessel vor ihrem Schreibtisch. Ihre schwarzen Haare sind schon zusammengebunden, damit sie nicht mehr st\u00f6ren k\u00f6nnen. Jetzt streift sie noch behutsam ihre silbernen Ringe, vier an der Zahl, ab und atmet tief ein. Mit geschlossenen Augen beginnt sie langsam und dann immer fester mit ihren H\u00e4nden auf die Trommel zu klopfen.
\nSie ist Volksschullehrerin in Eichgraben und sucht gerade nach dem perfekten Samba-Beat, um ihn\u00a0mit ihren Sch\u00fclerInnen der vierten Klasse beim Sommerabschlussfest zu spielen. Jedes Kind wird ein rhythmisches Instrument bekommen, und alle werden gemeinsam musizieren.<\/p>\n<\/div>\n
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\u00a9 Katharina Belihart<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n
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Die Lehrerin sp\u00fcrt den Druck auf ihren Handfl\u00e4chen und muss an ihre Anf\u00e4nge denken. Nat\u00fcrlich schmerzt das Trommeln zu Beginn, aber nach einiger Zeit bemerkt man es fast nicht mehr. Deswegen f\u00e4ngt sie auch schon in der ersten Klasse damit an, das Trommel-Spielen mit den Kindern zu trainieren. So haben sie viel Erfahrung und k\u00f6nnen ihren eigenen Fortschritt beobachten. Einer der Sch\u00fcler hat noch nicht so viel \u00fcben k\u00f6nnen, er ist erst seit etwa eineinhalb Jahren in D\u00fcrmosers Klasse. Sajad hei\u00dft er und kommt aus dem Irak. Er ist mit seinem Vater Wesam aus dem Irak nach \u00d6sterreich gefl\u00fcchtet. Es war der Nikolaustag 2014, daran erinnert sich noch Heidi D\u00fcrmoser genau. Zu diesem Zeitpunkt hat ihr die Direktorin der Volksschule er\u00f6ffnet, dass bald ein Fl\u00fcchtlingskind in ihre Schule kommen w\u00fcrde. Das allererste in der 4500-Einwohner-Gemeinde Eichgraben rund 30 km westlich von Wien.<\/p>\n<\/div>\n
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$\"\u00a9Marlene$
\u00a9 Marlene Liebhart<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n
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Zicke Zacke Zug<\/b><\/p>\n
Wenn man das Internet nach Reaktionen auf Fl\u00fcchtlingskinder in \u00f6sterreichischen Schulklassen durchforstet, st\u00f6\u00dft man in letzter Zeit oft auf Misstrauen und Argwohn. Eltern sorgen sich, wollen nicht, dass gefl\u00fcchtete Kinder zu ihren eigenen in die Klasse kommen. In Eichgraben war das nicht der Fall \u2013 im Gegenteil: \u201eGanz am Anfang, als Sajad nach Eichgraben gekommen ist, haben die Eltern seiner Klassenkollegen angerufen und gefragt, was er braucht. Am n\u00e4chsten Tag sind zwei Kinder in die Schule gekommen mit gro\u00dfen Plastiksackerln mit Stiften, Heften und Zeichensachen f\u00fcr ihn\u201c, erinnert sich Heidi D\u00fcrmoser.<\/p>\n
Die erste Zeit mit Sajad war sowohl f\u00fcr den Buben, als auch f\u00fcr seine neuen Klassenkameraden nervenaufreibend \u2013 denn der Zehnj\u00e4hrige konnte kein Wort Deutsch. Die Lehrerin sah darin aber \u201eeine sehr sch\u00f6ne Herausforderung\u201c. Anfangs mussten sie noch mit H\u00e4nden und F\u00fc\u00dfen gestikulieren, um sich zu verst\u00e4ndigen. Mittlerweile spricht Sajad aber sehr gut Deutsch, schon nach sechs Wochen beherrschte er die gesamte Blockschrift. Nur mit dem Buchstaben \u201eZ\u201c hatte der junge Iraker anfangs Schwierigkeiten. Denn das \u201eZ\u201c wird in der arabischen Sprache eher wie ein \u201eS\u201c ausgesprochen. \u201eZicke Zacke hat er aber sagen k\u00f6nnen. Da hab ich ihm einfach eine Liste mit W\u00f6rtern geschrieben und davor eine Zick-Zack-Linie gemacht. Zicke Zacke Zug. So hat\u2019s dann funktioniert\u201c, erz\u00e4hlt D\u00fcrmoser stolz von ihrem Einfall.<\/p>\n
Die Integration in die Klassengemeinschaft war f\u00fcr den Jungen nicht besonders schwer. \u201eSajad ist sehr offen und freundlich, wirklich ein lieber Bub. Und meine Kinder haben ihn sofort gemocht. Sie akzeptieren ihn, wie er ist \u2013 aber sie akzeptieren alle, wie sie sind\u201c, erkl\u00e4rt Heidi D\u00fcrmoser jedem, der nach der Integration in der Klasse fragt. Sajad geh\u00f6rt einfach dazu, jede und jeder der Sch\u00fclerInnen will ihm helfen, viele spielen mit ihm Lernspiele oder arbeiten gemeinsam am extra angeschafften Computer.<\/p>\n
\u201eIch bin ihr gleich um den Hals gefallen\u201c<\/b><\/p>\n
Nicht nur der Sch\u00fcler wurde in Eichgraben gut aufgenommen, auch seinem Vater Wesam ging es \u00e4hnlich. Mithilfe des Vereins \u201eMosaik\u201c konnte er Deutschkurse machen und hat Anschluss an die Bev\u00f6lkerung gefunden. Trotz allem Engagement gab es lange Zeit aber ein Problem, das selbst die findigsten HelferInnen nicht l\u00f6sen konnten: Sajads Schwester und seine Mutter waren noch im Irak<\/a>. Erst im Herbst 2015, fast 9 Monate nach dem Buben und dem Vater, kamen die beiden nach \u00d6sterreich. Und wieder waren die Eltern von Heidi D\u00fcrmosers Sch\u00fclern zur Stelle.<\/p>\n
\u201eAls ich erfahren habe, dass sie da sind, hab ich gleich eine Rund-SMS an alle Eltern geschickt\u201c, erinnert sich Heidemarie D\u00fcrmoser, als sie sichtlich ger\u00fchrt an diesen Tag zur\u00fcckdenkt. \u201eMir haben die Kinder in der Schule gesagt, ihre Mama ist gerade einkaufen, was denn das M\u00e4dchen f\u00fcr eine Kleidergr\u00f6\u00dfe hat, sie wollen ihr etwas mitbringen.\u201c<\/p>\n
Auch die Lehrerin selbst war nicht unt\u00e4tig. \u201eIch bin gleich einkaufen gefahren, hab Essen und Toilettenartikel und Barbiepuppen gekauft und die Sachen Montag Fr\u00fch noch vor der Schule bei ihnen daheim abgeliefert. Die Mutter hat mich nicht gekannt, aber ich bin ihr gleich um den Hals gefallen weil ich mich so gefreut hab, dass sie endlich da ist. Die wird sich was gedacht haben\u201c, meint sie und muss bei der Erinnerung daran lachen.<\/p>\n
Mittlerweile hat sich die irakische Familie in Eichgraben gut eingelebt, Eltern und Kinder haben FreundInnen gefunden. Der Vater ist bereits als Fl\u00fcchtling anerkannt und auf Jobsuche, die Tochter geht in die erste Klasse, die Mutter k\u00fcmmert sich um den Haushalt und macht einen Deutschkurs. Und Sajad? Der ist der Star in der U10 des \u00f6rtlichen Fu\u00dfballvereins. Und \u00fcbt flei\u00dfig Trommel spielen \u2013 auf dem Abschlussfest wird er mit seinen KlassenkameradInnen auftreten.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Das Fest ist f\u00fcr die Kinder der Abschied von der Volksschule. Im n\u00e4chsten Jahr werden die vierten Klassen, darunter auch Sajad, in die Neue Mittelschule in Eichgraben wechseln. Der Abschied von ihrer Klasse wird Heidi D\u00fcrmoser sehr schwer fallen, aber immerhin hat sie ihre Erinnerungen und kann mittlerweile ein Wort auf Arabisch schreiben \u2013 Sajad.<\/div>\n
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$\"6.1_VS_Sajad\"$
\u00a9 Katharina Belihart<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n
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